大连开发区少儿舞蹈培训与智力的关系

      关于智力的概念，众说纷纭。我们所说的智力，是指人们在认识过程中所形成的比较稳定的、能确保认识活动有效进行和发展人脑聪明智慧功能的心理特征的总和。主要由注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等五个基本因素有机结合而成。一般来讲，智力是先天遗传素质与后天教育环节的影响以及个人努力相结合的产物。

        在舞蹈教育上，实践必先于理论，而身体的训练必须在智力训练之先。在健康的身体之上方有健全的精神。关心儿童的身心健康，是教育者最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他生命的活力和精力充沛的程度。舞蹈于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。舞蹈，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。

        舞蹈学习，都要求孩子通过观测空间大小、方位、距离和目标；游戏活动还要求孩子能迅速准确地观察和判断对方的动作和意图，快速做出正确的反应。因此，经常参加舞蹈学习，能有效地培养孩子的观察力和感知能力。

        对孩子的注意力要求也较高，在整个舞蹈学习过程中，大连开发区少儿舞蹈培训都时刻要求注意自己的动作（协调、准确、优美）、注意他人动作和环境的高度配合。此外，注意力的集中与分配，注意力的广度与转移等能力，都能有效促进孩子的智力发育。